|
مواصفات قياسية للخط العربي في اللوحات الإرشادية
| : الإنجليزية |
و م - 2 - 6 |
| الباحث الرئيسي |
د. محمد حسين الإبراهيم |
| الباحثون المشاركون |
أ. نبيل أمين ملا
مختار محمد الشيباني |
| لغة البحث |
الإنجليزية |
الملخص
تهدف الدراسة إلى تطوير مواصفات قياسية لتحسين الخط العربي في اللوحات الإرشادية على الطرق السريعة بالمملكة. ولقد مرت هذه الدراسة بعدة خطوات منهجية تهدف للمقارنة بين الخط القائم حالياً والخط المقترح، ففي المرحلة الأولى تمت مراجعة الآراء فى الخط المستخدم حالياً، وعلى ضوء هذه الآراء تم إدخال تحسينات عليه بحيث حاز على قبول المسئولين في وزارة المواصلات وهى الجهة الحكومية المسئولة عن هذا الموضوع.
في المرحلة الثانية قام الباحثون بإعداد حروف لخط النسخ الذي توصلوا إليه من خلال استعراض الأنواع المختلفة للخطوط. كما قام الباحثون في هذه المرحلة بتجربة نوعى الخط على عينات مختلفة من العاملين في مجال المرور والسلامة المرورية ومن طلاب الجامعات فتوصلوا إلى أن هناك شبه اتفاق على أن الخط (النسخ) أفضل من الخطوط المستخدمة حالياً على الطرق السريعة.
وفى المرحلة الثالثة قام الفريق البحثي باختيار المسافات وتركيب الكلمات وتحديد ظروف استخدام الأحجام من هذا الخط (النسخ) وتمت تجربة هذه الخطوط بعد تنفيذها ووضعها في تصميم يسمح بإنتاجها آلياً.
تعتبر هذه الدراسات نموذجاً للكيفية التي يتم بها التفاعل بين أجهزة البحث العلمي والجهات الحكومية المسؤولة. فقد أجريت الدراسة بالتعاون بين فريق البحث ووزارة المواصلات، وتم إقناع الوزارة بفوائد خط النسخ على ضوء النتائج للدراسات التجريبية التي أجريت بتوصية وإشراف من هذه الوزارة. ويمكن للجهات التالية الاستفادة من نتائج هذه الدراسة:
1. الهيئة العربية السعودية للمواصفات المقاييس: حيث تعتبر هذه دراسة لمواصفات الخط العربي، فقد تقوم الهيئة بمراجعة هذه الدراسة واعتماد نتائجها بحيث يتم تزويد أي جهة ترغب في استخدام لوحات إرشادية بهذه الدراسة.
2. وزارة المواصلات: وقد استفادت من ذلك فعلاًن وستساعد الدراسة العاملين في الوزارة لكي يكونوا على معرفة دائمة بالإجراءات التي انتهت إليها والخاصة بالخط ومواصفاته.
3. وزارة الشئون البلدية والقروية: في إعداد لوحات الطرق التي تشرف عليها.
4. الجامعات: وتستفيد من هذه الدراسة باعتبارها نموذجاً للتعامل بين جهات البحث والجهات الحكومية.
عودة إلى.. | إنجازات
اللجنة |...| المراحل
|
|